Вице-министр цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности Казахстана Дмитрий Мун прокомментировал растущую проблему, когда школьники начинают использовать искусственный интеллект, включая ChatGPT, для выполнения домашних заданий. По его мнению, это явление не ограничивается только Казахстаном, а носит глобальный характер.
«На самом деле такая проблема существует не только в Казахстане, но и во всем мире. В интернете есть сервисы, которые могут помочь выявить, что работы были сгенерированы с помощью таких инструментов, как GPT. Но важно, чтобы родители проявляли большую внимательность. Я, как родитель, намерен следить за тем, как мой ребёнок выполняет домашние задания. Нам нужно помочь детям развивать самостоятельность, а не оставлять их наедине с техникой», — сказал Мун на брифинге в правительстве.
По его словам, в ответ на вызовы, связанные с использованием технологий в обучении, Министерство цифрового развития Казахстана планирует внедрить новые подходы в образовательный процесс. Согласно новому государственному образовательному стандарту, в школьные программы будут интегрированы работы, которые связаны с использованием различных технологий на базе искусственного интеллекта.
Например, в рамках преподавания биологии, химии и физики ученики смогут работать с виртуальными лабораториями, которые обеспечат практический опыт. Для языковых занятий будут внедрены приложения для общения и ведения диалогов, что поможет учащимся улучшить их навыки. На уроках географии будут использоваться информационные системы, которые позволят школьникам получать более точные и актуальные данные о мире.
Таким образом, образовательный процесс будет адаптироваться к современным технологиям, что, по мнению вице-министра, позволит школьникам развивать навыки, соответствующие современным требованиям и подготовит их к эффективному использованию искусственного интеллекта в будущем.
