Президент Казахстана Касым-Жомарт Токаев в ходе выступления отметил ключевые достижения страны в области образования и рассказал о реализуемых реформах.
Глава государства подчеркнул, что поддержка образования остаётся главным приоритетом государственной политики. «Великий просветитель Ахмет Байтурсынов говорил: „Душа школы — это учитель“. Если мы хотим стать передовой страной, необходимо обеспечить наилучшие условия для педагогов», — заявил Токаев. Он отметил, что одно из первых решений на посту президента в 2019 году касалось улучшения условий работы учителей, что соответствует стремлению Казахстана к развитию науки и образования в условиях глобализации.
По словам президента, с 2019 года бюджет системы образования вырос втрое, введено в эксплуатацию 1 200 школ, обучающихся более миллиона учеников. В рамках проекта «Келешек мектептері» запланировано строительство 217 школ, 128 из которых уже возведены. На средства Фонда поддержки инфраструктуры образования открыто более 60 школ, ещё около 30 строятся.
Закон «О статусе педагога» и звание «Қазақстанның еңбек сіңірген ұстазы» были учреждены для повышения социального статуса учителей. Звание уже присвоено 74 педагогам, а двое получили звание «Қазақстанның Еңбек Ері». Президент отметил рост заработной платы учителей в два раза за последние четыре года, выделение надбавок более чем 500 тысячам педагогов, а также запуск проекта «1 000 лидеров изменений в образовании», по которому 332 участника уже стали директорами школ.
Кроме того, в этом году выделено более 13 тысяч грантов по педагогическим специальностям, а стипендия студентов-педагогов увеличена вдвое — до 84 тысяч тенге. Эти меры способствуют росту интереса молодежи к профессии учителя: в 2025 году на педагогические специальности поступили более 2 000 обладателей «Алтын белгі», что составляет почти 23% от всех выпускников с этой наградой.
Президент также отметил успехи казахстанских школьников на международных олимпиадах: они завоевали 27 медалей на семи крупнейших мировых предметных состязаниях и около 1 000 медалей на других международных конкурсах. «Это результат качественных знаний, упорного труда наших детей и самоотверженной работы учителей», — подчеркнул Токаев, добавив, что впереди предстоит ещё больше работы для развития системы образования.
